真实一天里的不同时刻,需要为同一观点提供不同形式。我们将每部作品按这些时刻重新出版——午休的短视频、通勤的音频、书桌的笔记、长夜的电子书伴侣。
简短的视频小集——通常每集三到五分钟——配有解说与图像,按"每本书一个播放列表"的方式组织。
每部经典都被做成一个播放列表:按照书的逻辑单元——一章、一节、 一个论证——每个单元做成一集。每集通常是三到五分钟的解说,配以 能够支持(而非取代)文字的画面。
为什么是这个长度?因为注意力是有限的,而小习惯会累积。每天三分钟、 天天如此,留下的东西要比一年只看三个小时更多。短短一集,可以在喝 咖啡的工夫看完,可以分享给朋友,可以明天再回来。一个播放列表, 就是把一系列短小的集子串成”穿过一本书”的真正旅程。
我们逐步发布每一集,所以播放列表会随着时间生长。每部作品都意在以 许多种语言存在——每种语言都有自己专门的频道,这样讲西班牙语的 听众听到的是西班牙语母语者的声音,讲印地语的听众听到的是印地语 的声音。
与视频版相同的脚本,按耳机收听做了制作处理——适合通勤路上、健身房、厨房,或一段长长的散步。
解说是每一集的核心,单独听也同样好。音频版本采用与视频版相同的脚本, 按耳机收听母带处理,可调的解说语速——对陌生内容放慢,对复习内 容加快——并根据作品和听众语言提供多种声音。
我们留意那些一旦出错就让音频变得难以下咽的细节:人名读错、重音放错、 段落之间生硬的过渡。母语审听者帮助我们捕捉算法本身做不到的东西。如 果解说是机器生成的,我们会说明;如果使用的是真人声音,我们会署名。
结构化的文字伴读——短摘、详摘与解读,附关键术语和值得思考的问题。
对那些靠”读—再读”学得最好的读者,每一次制作都附有一套结构化的学习 笔记。书中的每一个单元,都会以三种深度呈现:
读者可以从任一深度进入,也可以在三者之间来回。这些”深度”不是商业意 义上的”档位”——它们是参与的程度,每一种程度都同样值得尊重。
这些笔记的设计目标是,在课堂上、读书会里,以及一位独自坐在书桌前的 好奇读者面前,都同样好用。带走它,分享它,在上面写写画画。
一本把原著与我们学习笔记合在一起的电子书——一章一章,左右并列。
对于原文已进入公共领域的作品,我们出版配套电子书,把原文每一章 与我们的学习笔记并列在一起——你可以先读马可·奥勒留自己的话,翻一页 就看到一份对刚刚发生之事的清晰解读,想重读时再翻回去。
配套电子书以标准、无 DRM 的格式(EPUB、PDF)发布,所以你可以在自 己已有的任何设备上读它们——包括那些慢一点、便宜一点的设备。设计上 以手机为先。
